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El profesorado de la etapa de Infantil del colegio privado británico Novaschool Sunland planifica semana a semana el trabajo en casa de su alumnado
Los profesores y profesoras de la etapa de Infantil, que engloba Preschool (3 años) y Reception (4 años) según el curriculum británico, planifican semana a semana las tareas de sus alumnos. De esta manera, intentan que los más pequeños sigan divirtiéndose, a la vez que aprenden el contenido que les corresponde en cada asignatura: un tema por semana.
El equipo docente fija los objetivos semanales, comparte los recursos disponibles, ponen en común sus ideas, desarrollan la creatividad desde casa, ¿cómo mantener a los alumnos y alumnas pendientes de la pantalla?
Las clases comienzan, normalmente, con una canción divertida, luego se procede con las fichas de actividades, contenido de alfabetización y matemáticas con la pizarra interactiva, y se suele terminar con un juego para toda la clase, ¡así siempre dan ganas de volver!
Todo ello, respaldado por un trabajo inmenso generando contenido detrás de la pantalla.
Como ejemplo de trabajo en equipo, ilusión y ganas de volver a estar todos juntos, Miss Maddie (Preschool) creó un cuento cuyos protagonistas eran sus alumnos. Puede pinchar aquí para visualizarlo.
De forma paralela, Miss Molly (Reception) creó un vídeo enternecedor del trabajo de los pequeños de su clase, el cual podéis ver en nuestro perfil de Facebook.
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Foundation teachers of the british private school Novaschool Sunland plan the work of the students per week
Foundation teachers (Preschool and Reception’s) are planning the students work from home every week. They are trying to keep the students motivated at the same time that they learn what they have to: one different topic every week.
So teachers set the weekly goals, share the available resources, share their ideas, developing creativity from home, how to keep the students paying attention on the screen?
Classes usually start singing a beautiful song, then proceed with activity tabs, literacy and math content with the interactive whiteboard, and usually end with a game for the whole class, so the always make them want to come back!
All this is backed by an immense work generating content behind the screen.
As an example of teamwork, enthusiasm and the desire to get back to our routine, Miss Maddie (Preschool tutor) created a story whose protagonists were her students. You can click here to view it.
At the same time, Miss Molly (Reception tutor) created a video of the work of her students. You can view it through our Facebook account.
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